Veckans dikt, v. 4

"Veckans dikt" har fått vila några veckor, men nu är den tillbaka! Vilka tankar får DU när du läser den här dikten av Harry Martinsson. Känd poet och författare som föddes 1904 i Olofström. 

När daggen fallit

började snigeln sin färd

iklädd katrinplommonsrock och med lyssnande horn.

Han tog sig flitigt vägen lång

hän mot gläntan av ormbunk.

Men lugnade sig vid varannan aln

och vilade stilla.

Nu kom den högre världen

stojande hemåt från dansen.

Snigeln krympte sig då

och låg svart och förminskad i tuvan.

Jorden skälvde länge och tungt

och natten blev sen.

När ängsmarken slutat att darra

                   Harry Martinsson

Betygskriterier för projektet Arbetarförfattare

BETYGSKRITERIER till provet om arbetarförfattare

Eleven kan föra enkla/utvecklade/välutvecklade resonemang om verket med kopplingar till författaren.

Eleven drar till viss del/relativt väl/väl underbyggda slutsatser om hur det verket påverkats av det historiska och kulturella sammanhanget det uppkommit i.

Skrivuppgift, Julnovell, åk. 9

Nu är det snart jul och vill  frossa i julmusik, pepparkakor, julmust och inte allra minst, härlig julläsning! Här kommer en lite ovanlig julnovell, som verkligen är en personlig favorit. Jag "sprang på den" för några år sedan, när den var med i det nationella provet i svenska för åk. 9.

Jag vill att ni ska läsa den, tänka över innehållet och sedan skriva en egen fortsättning på den.

Liten julnovell

BETTAN HADE samlat burkar i två veckor utana tt säga vad pengarna skulle användas till. Nus att Benny och flinade mot henen tvärs över bordet.

     Tjugo köttbullar med potatis, brunsås och lingon. Sallad och coca-cola. Och så kaffe på det. Vilken fest.

- Det här var verkligen en schysst julklapp, sade han. 

- Vänta du, det bästa kommer sen, svarade hon. 

De kände sig inte lika utstirrade som de hade gjort när de först kom in i varuhuset. De flesta hade för bråttom för att ens lägga märke till dem. Det var trots allt julafton- sista chansen att shoppa. Sista ruset.

     Bettan tittade på klockan. snart skulle IKEA slå igen portarna. Prick på minuten tio i ropade kundradion ut att det var dags att pallra sig hemåt.

- Kom nu, sade Bettan!

-Fan, ska vi inte ta en påtår till? sade Benny.

- Lägga v, sade hon. Nu börjar det roliga.

     Benny följde efter henne genom varuhuset. När de kom till hämtlagret vek Bettan av. Mitt i en varugång stannade hon och såg efter att ingen var i närheten. Sedan drog hon in Benny bakom en stor kartong.

     Hon lade handen över hans mun.

     I två timmar satt de och tryckte bakom kartongen. Ingen av dem vågade säga ett knyst. Till slut var de säkra på att de var helt ensamma. Bettan rusade ut ur gången.

     - Kom! ropade hon. Nu är hela varuhuset vårt!

Frågor som kan hjälpa dig i skrivandet.

1. Vilka är Bettan och Benny, tror du?

2. Var befinner de sig?

3. Varför blev de utstirrade när de kom in?

4. Varför gömmer de sig bakom kartongen?

 Lycka till!

Åk. 8: MUNTLIG PRESENTATION

UPPGIFT:  Du ska göra en kortare muntlig presentation på 3-4 minuter,  för en mindre grupp i klassen.
Ämnet du ska tala om ska på något sätt vara samhällsrelaterat, ständigt aktuellt eller aktuellt just nu. Förslag på ämnen:

* Katastofen i Filippinerna.
* Mordet på president John F Kennedy- 50-år sedan den här veckan.
* Djurförsök
* Rökning
* Social medier och deras roll i samhället.
* Internatskolan Lundsberg och den senaste tidens händelser där.
* Siats meekorum, den nyupptäckta dinosauriearten som t.om. Tyrannosaurus Rex fruktade.
* Tv-tävlingen Idol.

TID:
v. 48- Faktainsamling
v. 49- Träna, Träna och TRÄNA !!!  Träna  farmför spegeln, för en kompis/familjemedlem och med dina/dina sparringkompisar. Redovisning på torsdagen och fredagen.

UPPLÄGG
Din text ska ha en :
1. INLEDNING som ger en bakgrund till ämnet, och som väcker intresse hos dem som lyssnar.
2. En intressant huvudtext
3. En avslutning, som är genomtänkt och knyter ihop presentationen på ett bra vis.

HJÄLPMEDEL:
Du ska använda dig av någon typ av hjälpmedel som gör presentationen mer intressant; keynote, filmklipp, ljudfil, bilder, rekvisita m.m.
Kombinera gärna flera av de här hjäkpmedlen, t.ex. en keynote med bilder och ett filmklipp i.

VIKTIGA SAKER att tänka på:

* INLEDNINGEN ska verkligen fånga dem som lyssnar

* AVSLUTNINGEN får gärna överraska och väcka tankar hos dem som lyssnar.

* Du får inte spela in dig själv på film eller i ljudklipp. Målen för muntlig presentation måste bedömas "live".

*  En keynote är som sagt ett bra hjälpmedel vid muntliga presentationer, men det är viktigt att på den bara ha med stödord, och att ha mycket ögonkontakt med publiken.

* Tänk också på din röststyrka, i vilket tempo du ska tala, samt på ditt kroppsspråk.


"SPARRINGKOMPISAR"= Kompisar som ger konstruktiv kritik när du tränar på din presentation.

Amanda, Anna och Nathan

Elif, Ronja och Emil

David O, Bosse och David G

Samuel, Elias, Simon

Alexander, Adam, Moa och Arma

Mikolaj, Thomas, Max

Petter, Wille och Jakob

BETYGSKRITERIER

(Se mail du från från Amanda)

Bokcirkeln: Åk. 9

Inför bokträff nr. 5

Dags att skriva sista bokloggen nu! Hoppas att du har njutit av att läsa sista delen av din bok.

Kanske att du nu sitter med boken i knäet och en stor värme inombords, för att det löste sig så bra för din huvudperson till slut. Kanske att du istället sitter och gapar och undrar vad det var som egentligen hände där i slutet på boken. Det var ju inte alls sådär du trodde och hoppades att boken skulle sluta, och nu har du hur många frågetecken som helst, vilka du känner att du genast måste diskutera med din grupp. Oavsett vilket, så är det de här frågorna som du ska besvara tills nästa torsdag:

1. Vilket/vilka tycker du är bokens budskap. Det går bra att ge mer än ett exempel här. Tänk på att noga motivera ditt val och ge exempel på händelser ur boken som belyser budskapet. 

2. Vad skulle du säga till författaren/författarna, om du fick chansen att möta honom/henne/dem? Tänk t.ex. på förbättringstips som du har!

BOKCIRKELN, åk. 9: Boklogg 4. Vilka är då era författare?

Veckan uppdrag i Bokcirkeln är lite annorlunda. Som ni kanske minns, finns följande mål i kursplanen i svenska:  

"Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i."

1. Den här veckan ska du arbeta med det och utifrån det ni kan ta reda på om er författare och hennes/hans bakgrund, försöka fundera ut varför boken som just DU håller i din hand har skrivits.

Här får du hjälp med länkar att använda

http://onekligen.blogspot.se/ (Lisa Bjärbos blogg)

http://johannalindback.wordpress.com/ (Johanna Lindbäcks blogg)

http://www.piratforlaget.se/wp-content/uploads/2012/11/pajaktefterhistorien_janguillou.pdf 

(Jan Guillou presenterar sig själv)

/http://www.suzannecollinsbooks.com/ (Susanne Collins egen hemsida)

http://www.tv4.se/nyhetsmorgon/klipp/författarduon-i-mål-med-fantasytriologin-2487589 

( Intervju från 2013-11-17, med Mats Strandberg och Sara Bergmark Elfgren)

2. Den här veckan ska du även hålla dig kvar vid en händelse från boken, som du har fastnat för. Berätta utförligt  vad som hände. Förklara också VARFÖR det som hände hände, och vilka KONSEKVENSERNA blev. 

Lycka till ! :)

Veckans dikt, v. 46

Den här veckan gör jag ett litet undantag och publicerar en liten dikt på engelska här på svenskbloggen.   Håller ni med Thomas Hood, i det han för över 200 år sedan skrev om månaden november?

No sun - no moon!
No morn - no noon -
No dawn - no dusk - no proper time of day.
No warmth, no cheerfulness, no healthful ease,
No comfortable feel in any member -
No shade, no shine, no butterflies, no bees,
No fruits, no flowers, no leaves, no birds! -
November! 
                                              Thomas Hood